2014-2019年中国幼教市场分析及深度研究咨询报告
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报告目录

第一部分 幼儿教育行业概述与全球经济
第一章 幼儿教育相关概述
第一节 幼儿教育概述 1
一、幼儿教育的定义 1
二、幼儿教育的历史 1
第二节 幼儿教育的分类 4
一、幼儿教育的机构类型 4
二、幼儿教育的教育形式 9
三、幼儿教育的主要内容 11
第三节 幼儿教育行业的特点 12
一、幼儿教育行业的管理体制 12
二、幼儿教育行业的法规政策 14
三、我国幼儿教育财政体制 20

第二章 2009-2010年全球宏观经济发展分析
第一节 2009-2010年世界经济发展走势分析 36
一、2009年世界经济发展回顾 36
二、2010年世界经济发展现状 41
三、2010年全球经济金融形势分析 46
第二节 2009-2010年中国经济发展走势分析 64
一、2009年中国经济发展回顾 64
二、2009年中国社会文化环境发展分析 87
三、2010年中国宏观经济运行分析 98

第二部分 幼儿教育行业发展现状
第三章 全球主要国家幼儿教育发展情况
第一节 美国幼儿教育发展情况 109
一、美国幼儿教育发展历程 109
二、美国幼儿教育的特色 111
三、美国幼儿教育的类型 114
四、美国幼儿教育的行政组织 116
五、美国幼儿教育的师资培育 117
六、美国幼儿教育的课程设置 119
第二节 英国幼儿教育发展情况 120
一、英国幼儿教育的发展背景 120
二、英国幼儿教育的相关法案 121
三、英国幼儿教育的行政组织 124
四、英国幼儿教育的教育目标 126
五、英国幼儿教育的机构类型 127
六、英国幼儿教育的师资培训 129
七、英国幼儿教育的特殊教育 131
第三节 意大利幼儿教育发展情况 131
一、意大利幼儿教育的发展简史 131
二、意大利幼儿教育的机构分类 133
三、意大利幼儿教育的行政组织 133
四、意大利幼儿教育的教育目标 134
五、意大利幼儿教育的师资培训 136
第四节 日本幼儿教育发展情况 137
一、日本幼儿教育的发展背景 137
二、日本幼儿教育的教育目标 140
三、日本幼儿教育的教职人员 141
四、日本幼儿教育纲要 142
五、日本幼儿教育的行政体系与法律制度 145

第四章 2009-2010年中国教育领域发展分析
第一节 2009-2010年中国教育领域发展分析 148
一、2009年中国教育机构数量统计 148
二、2009年中国教育经费统计 149
三、2009年中国教育发展总体情况 150
四、2009年中国教育行业投资情况 154
第二节 2009-2010年中国民办教育发展分析 158
一、2009年中国民办教育发展情况统计 158
二、2010年中国民办教育发展迎来新机遇 158
第三节 2009年中国教育领域发展热点分析 162
一、2009年中国职业教育迎来发展的春天 162
二、2009年中国义务教育学校实施绩效工资 163
三、2009年中国高等教育领域危机中蕴藏机遇 167
四、2009年中国农村教育占据重中之重的地位 168
五、2009年中国教育业发展概况 174

第五章 2009-2010年中国幼儿教育发展分析
第一节 2009-2010年中国幼儿教育发展统计 177
一、2009年中国幼儿园发展情况统计 177
二、中国城市和农村幼儿入园率统计 177
第二节 中国幼儿教育市场的供需现状分析 178
一、中国幼儿教育的市场地位分析 178
二、中国幼儿教育市场的经济学分析 183
三、中国幼儿教育供需市场现状分析 188
四、中国幼儿教育供需调整策略分析 192
第三节 2009-2010年中国幼儿教育存在问题分析 197
一、中国幼儿教育面临的主要问题 197
二、中国幼儿教育小学化问题严重 203
三、中国幼儿教育公益性有待加强 204
四、中国民办幼儿教育亟待有效监管 205
第四节 2009-2010年中国幼儿教育发展对策分析 208
一、解决中国幼儿教育主要问题的方案 208
二、创建具有民族特色的幼儿教育体系 214
三、中国农村幼儿教育的发展策略 217
第五节 2009-2010年中国主要城市幼儿教育发展情况 223
一、2009年北京幼儿教育供给严重不足 223
二、2010-2013年北京幼教行业投资计划 225
三、2009年上海幼儿教师缺口依然严重 226
四、2010年上海大力扩建和新建幼儿园 227
五、2010年深圳幼教行业发展现状 228
六、2009年广州市幼儿园收费情况调查 233

第三部分 幼儿教育行业相关分析
第六章 1978-2009年中国民办幼儿园发展分析
第一节 1978-2010年中国民办幼儿园发展概述 237
一、中国民办幼儿教育的办学主体 237
二、中国民办幼儿教育的经济性质 237
三、中国民办幼儿教育的四大特点 238
第二节 2009年中国民办幼儿教育发展统计 239
一、2009年中国民办幼儿园数量统计 239
二、2009年中国民办幼儿园在园人数统计 239
三、2009年中国民办幼儿园市场份额统计 240
第三节 2009-2010年中国民办幼儿教育发展动态分析 240
一、中国民办幼儿园教学师资力量分析 240
二、2010年中国幼儿园教育民办化趋势分析 249
三、中国民办幼儿教育现存问题分析 251
四、2009年中国民办幼儿教育市场发展迅速 253
五、中国民办幼儿园发展遭遇的瓶颈 253

第七章 中国特色幼儿教育细分领域分析
第一节 潜能开发教育 255
一、潜能开发教育概述 255
二、潜能开发教育的意义 256
三、国外幼儿潜能开发教育概况 257
第二节 早期阅读教育 258
一、早期阅读教育概述 258
二、早期阅读教育的原则 260
三、幼儿园早期阅读课程内容的选择 264
四、幼儿园早期阅读课程的实施方案 272
第三节 双语教育 277
一、幼儿双语教育概述 277
二、幼儿双语教育的可行性 278
三、幼儿双语教育的实施方案 280
四、幼儿园英语教育的经验总结 284
五、中国幼儿双语教育的发展策略 291
第四节 艺术教育 295
一、幼儿艺术教育概述 295
二、幼儿艺术教育的作用 296
三、幼儿艺术教育的原则 298
四、幼儿艺术教育的目标 298
五、国际幼儿艺术教育经验 299
六、幼儿艺术教育的实施方案 301
七、幼儿园艺术教育实施的策略 305
第五节 科学教育 310
一、幼儿科学教育概述 310
二、幼儿科学教育的特性 310
三、幼儿科学教育的原则 317
四、幼儿科学教育的实施方案 318
五、幼儿科学教育的注意事项 321
第六节 心理教育 322
一、幼儿心理教育概述 322
二、幼儿心理教育的意义 324
三、幼儿园心理健康教育的特点 325
四、幼儿园心理健康教育的实施策略 326
第七节 亲子教育 329
一、亲子教育概述 329
二、亲子教育的特点 329
三、幼儿园亲子教育的设计原则 331
四、幼儿园亲子教育的实施策略 332

第八章 中国幼儿园经营管理分析
第一节 幼儿园经营管理概述 338
一、幼儿园管理的理论依据 338
二、幼儿园经营管理的原则 339
三、幼儿园经营管理的方法 350
第二节 幼儿园科学人员管理体系的构建 356
一、幼儿园人员管理人事制度体系 356
二、幼儿园人员管理工资制的构建 357
三、幼儿园人员管理岗位考核制的构建 358
第三节 民办幼儿园经营管理分析 360
一、民办幼儿园管理模式的创建 360
二、民办幼儿园办园特色的定位 360
三、民办幼儿园特色园文化的创建 360
四、民办幼儿园特色发展的注意问题 361
五、民办幼儿园经营管理的指导原则 361
第四节 幼儿园核心竞争力分析 362
一、幼儿园核心竞争力概述 362
二、幼儿园核心竞争力的内涵 362
三、幼儿园核心竞争力的可变性 364
四、幼儿园核心竞争力的构建 366
第五节 幼儿园营销策略分析 367
一、幼儿园营销策略的市场导向 367
二、幼儿园教师群体的营销策略 368
三、幼儿园自我展示的营销策略 368
四、幼儿园的承诺营销策略 369
五、幼儿园的体验营销策略 369
六、幼儿园个性化服务的营销策略 370

第九章 幼儿教育重点企业分析
第一节 美国金宝贝早期教育中心 371
一、企业基本情况 371
二、企业幼儿教育课程 372
三、2009年企业经营情况分析 373
四、企业幼儿教育网点布局情况 373
五、企业幼儿教育运作模式 378
第二节 东方爱婴早期教育机构 379
一、企业基本情况 379
二、企业幼儿教育课程 381
三、企业成果分析 382
四、“抱抱熊”早教产品分析 384
五、2010-2013年企业经营战略分析 389
第三节 红黄蓝教育机构 396
一、企业基本情况 396
二、企业发展历程 397
三、企业幼儿教育课程 399
四、企业竞争优势分析 400
五、企业幼儿教育运作模式分析 401
第四节 金色摇篮潜能教育机构 402
一、企业基本情况 402
二、企业发展历程 403
三、企业幼儿教育课程 405
四、企业幼儿教育运作模式分析 408
第五节 红缨教育集团 409
一、企业基本情况 409
二、企业幼儿教育课程 409
三、企业幼儿教育网点布局情况 410
四、2010年经营动态 410
第六节 南方贝贝早期教育机构 410
一、企业基本情况 410
二、企业幼儿教育课程 411
三、企业幼儿教育竞争优势分析 416
四、企业幼儿教育运作模式分析 417
第七节 小哈津幼教连锁机构 419
一、企业基本情况 419
二、企业幼儿教育课程 420
三、企业幼儿教育网点布局情况 421
四、企业幼儿教育运作模式分析 421
第八节 英孚教育 422
一、企业基本情况 422
二、企业发展历程 423
三、企业幼儿教育课程 425

第十章 2010-2013年中国幼儿教育行业发展趋势及投资分析
第一节 2010-2013年中国幼儿教育行业发展趋势分析 427
一、中国幼儿教育课程改革趋势分析 427
二、中国幼儿教育将朝一体化的趋势发展 429
三、师资将成为幼儿教育领域的关键因素 430
四、幼儿教育将与社区教育和服务相融合 431
五、中国民办幼儿教育市场发展趋势分析 435
六、外资品牌将成中国幼教市场重要力量 436
七、中国历次“婴儿潮”分析 437
八、2009年中国人口及收入结构 440
九、2013年中国幼儿教育装备市场规模预测 441
第二节 2010-2013年中国幼儿教育行业投资风险分析 441
一、政策风险 441
二、财务风险 442
三、扩张风险 442
四、品牌风险 442
五、教学质量风险 442

1、企业填写“企业信息反馈表”确认订购意向;
2、由我方出示合同样本，双方确认合同条款即可签署达成合作；
3、双方按照合同条款约定订购方按合同约定金额汇入我方账户;
4、我方确认订购方款项到账后以邮件与快递形式将材料与国家认可正规发票提供订购方（注：相关细节合同条款中有具体体现）