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2024年我国教育信息化行业市场发展概况分析及发展趋势研究预测


报告发布方:中金企信国际咨询《2024-2030年教育信息化市场竞争力分析及投资战略预测研发报告

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1)教育信息化行业发展概况

20世纪90年代开始,我国就已开始教育信息化的建设。伴随着计算机、互联网等技术的普及,以及人工智能、物联网、云计算等技术的发展,高校信息化建设已经成为推动现代教育跨越式发展的重要战略。通过高新技术整合高校的教育资源,加强教育资源建设,从而构造大规模的信息化空间。这种信息化空间能够实现高校教学、管理、资源建设等各方面的延伸,打破时间和空间对教育工作的制约,增强学校对学生的服务能力,利用信息技术提升学校管理能力。

2018年4月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,提出“三全两高一大”,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成“互联网+教育”大平台,这标志着我国教育信息化正式进入全新2.0时代;2019年2月国务院印发的《中国教育现代化2035》中明确提出确保财政一般预算教育经费支出逐年只增不减,保证国家财政性教育经费支出占GDP的比例不低于4%,国家对教育信息化的资金投入不断加大。根据教育部统计,2021年全国教育经费总投入为57,873.67亿元,同比增长9.13%,其中国家财政性教育经费为45,835.31亿元,同比增长6.82%1,我国教育经费稳步增长,为学校推进信息化建设提供了资金基础,将有效促进教育信息化需求的持续释放。

根据教育部数据统计,2015-2021年全国教育经费总投入金额自36,129亿元增长至57,874亿元,年复合增长率8.17%;2015-2020年全国高等教育经费投入金额自9,518亿元增长至13,999亿元,年复合增长率为8.02%,高等教育经费占全国教育经费总投入比例超26%。我国教育经费稳步增长,为学校推进信息化建设提供了资金基础,将有效促进教育信息化需求的持续释放。

 

数据整理:中金企信国际咨询

我国教育信息化经费投入持续增加,高校信息化建设规模达百亿级别。2021年全国教育信息化经费投入为4,376亿元,国内高校信息化经费占学校总经费支出比例约4.5%。2021年全国共有高等学校3012所,在校总规模4,430万人,专任教师188万人,根据报告,国内高校师生年人均信息化经费投入约为875元,高校每年信息化投建规模约400亿元。

根据教育部统计,2022年全国共有各级各类学校51.85万所,各级各类学历教育在校生2.93亿人,专任教师1,880.36万人,庞大的教学机构和用户数量,将为教育信息化建设带来较大增长潜力。另一方面,随着云计算、大数据、人工智能等新技术在教育领域的应用不断深入,推进了教育信息化的进一步发展。

 

数据整理:中金企信国际咨询

2)教育信息化行业发展趋势

①教育信息化处于重要的战略机遇期

教育信息化已然成为教育现代化发展的重要引擎。当前,大数据、人工智能等众多新一代信息技术对教育生态系统架构等产生了巨大影响,作为具有革命性的关键推动力量,信息技术支撑引领教育现代化的发展。通过信息化加强各高校与外部社会之间的信息交流,积极吸纳外部的优质资源,进一步优化高校内部资源配置水平,推动教师教学、学生学习及管理服务的社会化。

②教育数字化助推高校治理现代化

随着国家一系列相关政策的出台,深入推进高校信息化及教育数字化建设势在必行,国内高校积极依托人工智能、大数据技术,建立健全大数据智能决策平台,采集教学、科研行政管理等全领域沉淀数据,通过借助信息门户、数据中心、统一身份认证等各类应用基础服务平台,打破校区、部门、角色壁垒,深度掌握教育办学运行规律,在数据挖掘、分析、共享以及利用中借助全员力量,增强综合治理能力,引领高校治理模式变革,进而开创高校治理现代化新局面。

③网络安全建设重要性日益凸显

高校信息化建设过程中,数字内容管理所涉及的部门较多,信息产生的渠道较为丰富,信息化建设所服务的群体各不相同,如教职工、校友、社会公众、合作单位、学生等,不同用户对信息获取有不同的需求。随着数字化转型的推进,上述复杂的内容服务问题也随之出现,海量内容的生产及发布给高校网络安全管控带来了全新的挑战,这就要求各类型高校应持续开展网络安全监测预警,提高数据分析和态势感知能力,落实国家网络安全等级保护2.0的相关要求,健全相关工作机制和技术标准,全面提升校园网络安全保护。

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